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Programação sujeita a alterações pela Comissão Organizadora 

17/10/2016

Credenciamento I

 

Local: Saguão Principal do Campus

Responsável: Monitores Credenciados

- Das 13h30min às 15h30min

Local: Hall de Entrada do Campus

Oficina I

Logaritmo e aplicações: o papel Log-Log

Responsável: José Jorge Ferreira dos Santos e Prof. Valtencastro Pereira Vilas Boas Jr.

Resumo: A ideia é apresentar a linearização de curvas, a partir do uso do papel log-log. Ao mesmo tempo, é uma aplicação do conceito de logaritmo e uma interface da matemática com outras áreas do conhecimento. A atividade prevê um preâmbulo teórico e uma atividade prática de aplicação e manuseio do papel log-log e mono-log.

- Das 15h30min às 17h30min

Público-alvo: Curso Integrado, Curso Subsequente, Curso Licenciatura em Matemática

Local: Laboratório de Informática 04

Credenciamento II

Local: Saguão Principal do Campus

Responsável: Monitores Credenciados

- Das 17h30min às 19h

Local: Hall de Entrada do Campus

Cerimônia de Abertura
- Das 18h30min às 19h
Mediação: Prof. Alexandre Boleira Lopo
Participantes: Prof. Affonso José de Sousa Alves Filho (Direção Geral), Prof. Dr. Jarbas Cordeiro Sampaio (Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática) e Prof. Alex Andrade Alves (IFBA/Camaçari - Palestrante)
Local: Módulo Vocacional Tecnológico
Palestra de Abertura Os slides da palestra de abertura estão disponíveis clicando no título da mesma, logo abaixo.
- Das 19h às 20h30min
A Formação do Professor de Matemática na Contemporaneidade: contextos e desafios 
Prof. Dr. Alex Andrade Alves/IFBA - Campus de Camaçari
Local: Auditório do Módulo Vocacional Tecnológico

Breve Currículo do Palestrante:

O professor Alex Andrade Alves é Doutor em Educação (2007) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Licenciado em Matemática (1999) pela Universidade Católica do Salvador (UCSal). Atualmente é professor colaborador credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e professor efetivo do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus de Camaçari. Tem experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias digitais da informação e da comunicação, prática docente, estágio curricular supervisionado e formação/desenvolvimento profissional de professores de Matemática. Realizou estágio de pós-doutoramento junto ao PPGEM da UESC, no campo da formação de professores, sob supervisão da Profa. Dra. Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), via Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD). Ver Lattes.

18/10/2016

Sessão de Pôsteres

Os pôsteres serão organizados no saguão de entrada do Campus, a partir da recepção dos trabalhos inscritos.

- Das 17h às 19h

  • Pôster 1: Modelagem para o Ensino da Matemática com Suporte Tecnológico do GeoGebra

       Autores: Karine Socorro Pugas da Silva e Marcus Túlio de Freitas Pinheiro

  • Pôster 2: Parabolóide: uma superfície quádrica descrita por uma função de duas variáveis

       Autor: Mauricio George dos Santos Jesus, Paulo Henrique de Conceição de Jesus e Alexandre Boleira Lopo

Minicurso I

Apre(e)nder Estatística

Responsável: Prof. Francisco Jairan Dionizio Pedro

Resumo: O minicurso APRE(E)NDER ESTATÍSTICA Inicialmente, trará da importância da Estatística, como ciência e como medida, para o entendimento dos acontecimentos que são pautados na sociedade contemporânea, buscando entender as escalas territoriais de caráter local, regional e global, bem como evidenciar o LETRAMENTO ESTATÍSTICO nesse processo como também APRENDER E APREENDER a/com ESTATÍSTICA DESCRITIVA.

Público-alvo: Estudantes de Graduação

- Das 14h às 16h

Público-alvo: Curso de Licenciatura em Matemática

Local: Laboratório de Informática 04

Minicurso III

Aplicativo Malmath: Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) no Ensino de Álgebra, Funções e Cálculo

Responsáveis: Diego Rodrigues Tavares, Claubio Nascimento Santos, Alexandre Bulhões Moreira, Alexandre Boleira Lopo.

Resumo: O presente minicurso apresenta formas usuais do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino de Álgebra, Funções e Cálculo mostrando as possibilidades de uso de aplicativos para motivar os estudantes a aprender conceitos e praticar usando as tecnologias. O minicurso se justifica diante das diretrizes de politicas da aprendizagem móvel (mobile learning) orientadas pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)em 2013. A metodologia do curso consiste da apresentação de uma revisão bibliográfica sobre o uso de tecnologias em sala como aplicativo em smartphones, abordando a importância do seu uso para auxiliar no estudo e aprendizagem de funções e cálculo. O minicurso apresenta o aplicativo MalMath. Trata-se de um aplicativo gratuito para Android que resolve problemas de matemática automaticamente e mostrando a solução passo a passo, sendo útil para estudantes do ensino médio, fundamental e universitário, uma vez que ele é capaz de solucionar problemas de álgebra, equações, integral, derivada, limites, trigonometria e logaritmos, sem precisar de uma conexão de internet.O minicurso apresenta as funcionalidade se os comandos do aplicativo que pode ser obtido sem custos em websites na internet. O aplicativo permite uma aprendizagem dos conceitos com uma maior interação, conduzindo o aluno a construir de forma autônoma seu conhecimento, pois auxiliam na construção de conceitos e na autocorreção de seus cálculos.

- Das 19h às 21h

Público-alvo: 10 alunos da Licenciatura em Matemática, cada um com um smartphone conectado à Wi-fi do Campus.

Local: Sala de Aula 06

Minicurso II

O uso do software GeoGebra na Construção de Gráficos de Funções

Responsável: Karine Socorro Pugas da Silva

Resumo: O objetivo desse curso é mostrar como o GeoGebra pode ser usado para explorar conteúdos matemáticos com destaque para as funções reais: funções polinomiais do 1º e 2º graus, modular e funções trigonométricas, através de roteiros de atividades. Espera-se contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática, principalmente na disciplina de Introdução à Matemática , através da aprendizagem significativa e da utilização do GeoGebra como um recurso gráfico para o ensino da matemática.

- Das 19h às 21h

Público-alvo: Curso Licenciatura em Matemática

Local: Laboratório de Informática 04

Minicurso IV

Números Complexos: uma nova visão

Responsável: José Jorge Ferreira dos Santos

Resumo: Apresentar uma nova forma de operar com os números complexos através de matrizes, mostrando que o conjunto dos números complexos é um corpo.

- Das 19h às 21h

Público-alvo: Toda a comunidade.

Local: Sala de Aula 05

Oficina II

Jogo da Velha Matemático

Responsáveis: Odaiane Sulivian Lima dos Santos, Juliana Santos e Stephane Gomes.

Resumo: O tradicional jogo de estratégia ganha uma nova dinâmica para estimular os alunos a desenvolverem o cálculo mental das operações matemáticas. O Jogo da Velha Matemático tem como objetivo possibilitar aos alunos uma aprendizagem dinâmica e interativa das operações fundamentais, além disso, auxilia no desenvolvimento do raciocínio lógico e operacional.

- Das 19h às 21h

Público-alvo: Curso Licenciatura em Matemática, Docentes, Toda a comunidade

Local: Sala de Videoconferência

Minicurso V

Construção de Sólidos de Platão

Responsáveis: Maurício George dos Santos Jesus e Prof. Alex Andrade Alves

Resumo: Com o intuito de tornar as aulas de Geometria mais dinâmicas, mostraremos algumas ações para a construção de sólidos de Platão, através do uso de materiais manipuláveis. Para a compreensão das propriedades geométricas que compõem este processo, ensinaremos os participantes a construir os sólidos platônicos, através de materiais como canudos, agulhas e linhas, situando, em tal contexto, as propriedades matemáticas inerentes a este processo.

- Das 19h às 21h

Público-alvo: 12 participantes, distribuídos em 4 trios, preferencialmente alunos da Licenciatura em Matemática.

Local: Laboratório de Matemática

Minicurso VI

Curso básico de GeoGebra

Responsáveis: Dagirlan Alves dos Santos, Ariela Matos e Prof. Alexandre Boleira Lopo.

Resumo: O objetivo é trabalhar conceitos matemáticos tais como funções algébricas, derivadas, integrais e funções de varias variáveis, plotando seus respectivos gráficos, utilizando o Geogebra 5.0.

- Das 19h às 21h

Público-alvo: Curso Licenciatura em Matemática.

Local: Sala de Informática do Módulo Vocacional Tecnológico

19/10/2016

Oficina III

Oficina de Geometria: Construção de sólidos geométricos

Responsáveis: Gilmara Dórea de Andrade Pereira, Lucélia Santos, Adhonay Alves França.

Resumo: Partindo do princípio da grande dificuldade enfrentada pelos alunos em aprender os conceitos de geometria de forma exclusivamente expositiva, é que se pensou em um trabalho que valorizasse a atividade prática dentro de um ambiente estimulador, abordando a manipulação de sólidos geométricos explorando o uso de materiais diversos.

- Das 15h30min às 17h30min

Público-alvo: Alunos do Ensino Médio do Colégio Luís Eduardo Magalhães

Local: Laboratório de Matemática

Sessões de Comunicação

- Das 17h às 19h

Sala 1 do Módulo Vocacional Tecnológico

Mediação: Prof. Dr. Alex Andrade Alves e Prof. Dr. Alexandre Boleira Lopo

  • Comunicação 1: O Ensino de Matemática na Perspectiva da Formação do Professor de Matemática 

       Autor: José Carlos Santana Queiroz

  • Comunicação 2: Uma Análise dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica no Brasil

       Autores: Dagirlan Alves dos Santos, Ariela Matos e Alexandre Boleira Lopo

  • Comunicação 3: A Etnomatemática na Educação de Jovens e Adultos

       Autora: Maria Raidalva Nery Barreto

  • Comunicação 4: As Tecnologias Digitais na Formação Continuada de Professores de Matemática: o caso das funções quadráticas

       Autores: Patricia Alves Sousa e Alex Andrade Alves

  • Comunicação 5: Formação Continuada de Professores de Matemática: prática reflexiva e interatividades no ensino de Funções Quadráticas

       Autores: Uendel de Souza Neves e Alex Andrade Alves

  • Comunicação 6: Trabalho Colaborativo na Formação Continuada de Professoras que Ensinam Matemática: diálogos e contextos

       Autor: Alex Andrade Alves

  • Comunicação 7: Derivadas Parciais e Aplicações em Física através do Software Wolfram Alpha

       Autores: Anne Elizabeth Soares Tamura, Marcos Vinícius Ribeiro de Souza e Juliana de Jesus Santos Rocha

 

Sala 2 do Módulo Vocacional Tecnológico

Mediação: Prof. Jarbas Cordeiro Sampaio e Profa. Karine Pugas

  • Comunicação 8: Trombeta de Gabriel: um paradoxo matemático

       Autora: Lusinete Barbara Rodrigues Vilela

  • Comunicação 9: Teoria das Filas (Pesquisa Operacional)

       Autor: Adhonay Alves França e Fábio Rodrigues Santos

  • Comunicação 10: Construção de Propostas Colaborativas de Avaliação em Matemática no PIBID

       Autores: Jeronimo Silva Adolfo, Anete Otília Cardoso de Santana Cruz, Denia Neves Dias, Marcos Vinícius dos Santos Souza

  • Comunicação 11: Construção do Saber Geométrico mediante Práticas Realizadas no Ensino Médio

       Autores: Inaiara dos Santos Galvão, Anete Otília Cardoso de Santana Cruz, Otacílio Alves de Sousa Neto, Paulo Chagas e Queice Jones Braga Santos

Mesas Redondas de Encerramento

- Das 19h às 20h

Mesa Redonda 1: A importância do PIBID para o Curso de Licenciatura em Matemática

Professores Participantes: Prof. Me. Valtencastro Pereira Vilas Boas Jr. (IFBA/Campus de Camaçari), Profa. Me. Sueli dos Prazeres Santos Pereira (IFBA/Campus de Camaçari) e Prof. Dr. Dielson Pereira Hohenfeld (IFBA/Campus de Salvador)

Mediação: Prof. Dr. Jarbas Cordeiro Sampaio

Local: Auditório do Módulo Vocacional Tecnológico

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- Das 20h às 21h

Mesa Redonda 2: De Professor para Professor: a pesquisa na formação do professor de Matemática

Professores participantes: Ivanilton Neves de Lima (IfBaiano/Campus Uruçuca), Marcelo de Araújo Lino (FTC) e Mateus Souza de Oliveira (UAB/UFRB).

Mediação: Prof. Dr. Alex Andrade Alves

Local: Auditório do Módulo Vocacional Tecnológico

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Encerramento do IV ENMAT

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